Rueda de la fortuna
Este proyecto tiene como objetivo que aprendas a construir la máquina simple fundamental para la evolución humana, la rueda.
Este objeto alquimétricamente circular, que gira alrededor de un eje, te va a permitir ampliar las posibilidades de darle a tus alquimétricos movilidad y sobre todo ver el mecanismo de esta maravillosa invención.
MATERIALES NECESARIOS
- 39 varillas de largos variados
- 1 varilla hueca (tipo sorbete)
- 4 conectores hexagonales
- 16 conectores cuadrados
- 40 bandas elásticas
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FICHA TÉCNICA
- Duración: 60´
- Área: Ciencias // Matemática // Social
- Nivel de dificultad: Medio//Alto
- Edad: 8+
- Licencia: Creative Commons 4.0 atribución.
- Créditos: Fernando Daguanno, Carlos Vidal, Luciana Squeri, Léo Melo, Alquimétricos 2020/2022
PRERREQUISITOS
- ANTES DE COMENZAR
Todo lo que precisas saber para elegir y utilizar correctamente los materiales y herramientas necesarios para hacer tus Alquimétricos. - REPRODUCIR MOLDES
En el caso de que no tengas cómo imprimir el diseño de los moldes provistos. - FABRICAR MOLDES
Siempre es bueno tener distintos moldes listos antes de comenzar a profucir conectores. - FABRICAR CONECTORES
El bloque fundamental de toda construcción alquimétrica son los conectores y las varillas. La salsa secreta está aquí… - ENCASTRES
Conoce y experimenta con las diferentas formas de vincular conectores y varillas, o crea las tuyas y compártelas aquí.
CONTENIDOS CURRICULARES
Paso a paso para base
01
Realizar dos triángulos alquimétricos, utilizando en dos de sus vértices conectores cuadrado (enhebrando las varillas en espacios contiguos) y el tercer vértice con un conector pentagonal (enhebrar las varillas dejando un espacio intermedio)
02
Enfrentar ambos triángulos con las piezas en una posición semejante y unirlas enfrentadas con tres varillas del mismo tamaño
Paso a paso para rueda.
01
Agujerear en el centro a los dos conectores hexagonales (azules)
02
Conectar en ambos hexágonos 6 varillas radialmente
03
Enhebrar los conectores cuadrados (12 lilas) en todos los extremos de las varillas puestas en el paso anterior
04
Unir los conectores cuadrados construyendo con las varillas el contorno de dos grandes hexágono
05
Unir ambos hexágonos construidos en el punto anterior con pequeñas varillas
06
Colocar la varilla agujereada (tipo sorbete) , como eje de la rueda, en los orificios centrales de las hexágonos azules.
07
Centrar el sorbete y dejando uno centímetro de cada lado, cortar el sobrante
08
Montar la rueda en la base, introduciendo la varilla de la base dentro de la varilla agujereada de la rueda.
09
Cerrar, volviendo a enhebrar la base y probar su funcionamiento.
Para continuar aprendiendo
Em casa
Utilizando solo la rueda , cada integrante de la familia puede realizar la rueda del tamaño que crea mejor, y luego realizar una carrera, en la cual solo se le puede dar un impulso inicial y ver que rueda llega más lejos.
Utilizando la rueda con el eje central y el soporte, se la puede decorar y colgar elementos de sus varillas periféricas para transformarla en una “vuelta al mundo” y jugar.
Na escola
Pueden observar la rueda y hallar allí todas las figuras planas que se observan, como por ejemplo triángulos, hexágono, o las figuras que potencialmente se podrían observar, como un círculo, y trabajar con las propiedades geométricas de esas figuras y la relaciones entre sí. Por ejemplo los triángulos simétricos que componen el posible hexágono, las varillas de la rueda que representan los radios de posible circunferencia.
Pueden buscar y estudiar la historia de la rueda, hasta llegar a la idea de rueda hidráulica, y entender el principio de un molino. Se le puede agregar conectores en sus varillas periféricas, simulando una rueda dentada, para luego, dejando caer agua sobre una de ellas, observar el movimiento y la transformación de energía
Pueden reducir o agrandar las varillas de la rueda para encontrar la variación en el tiempo de giro sobre su eje, si se varía su radio, acercándose a la idea de periodo.
Pueden hacer una aproximación al área de las posibles “circunferencias” que se formarían en los laterales de la rueda, analizando los conceptos y elementos geométricos de la circunferencia, como el radio, el diámetro, las cuerdas y el eje presentes en la rueda alquimétrica, y advirtiendo la ausencia de los arcos que completarían la circunferencia.
Você sabia?
Leonardo da Vinci diseñó un sistema que demostraba la imposibilidad del movimiento perpetuo. Según él, cualquier instrumento elaborado por el hombre no podría producir un movimiento perpetuo, dado el experimento que realizó sobre una rueda y pesos.
