Domo geodésico v2
Este proyecto tiene como objetivo que aprendas a armar un “domo geodésico”.
Es una estructura, que dada su geometría y la sencillez para cambiar sus dimensiones, invita a que quien lo desee incluso pueda “meterse dentro”
Dentro, fuera y en la superficie de esta semiesfera podrás desplegar cientos de ideas.
Una de ellas, y que te proponemos aquí, será hacer funcionar el domo como representación de la esfera celeste y te permita trabajar sobre la posición y movimiento aparente de los astros y los fenómenos que observamos en él. Poder armar, modificar y desarmar fácilmente esta figura (y sus variantes en tamaño) te permitirá representar desde distintas perspectivas el mapa celeste, los movimientos aparentes del cielo y sus puntos de referencia y las coordenadas ecuatoriales, por ejemplo.
MATERIALES NECESARIOS
- 120 varillas
- 30 Conectores hexagonales
- 12 Conectores pentagonales
- 240 Bandas elásticas
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FICHA TÉCNICA
- DURACIÓN: 30´
- ÁREAS: Ciencias // Arte
- NÍVEL DE DIFICULDADE: MÉDIO/ALTO
- LICENCIA: Creative Commons 4.0 atribución.
- CRÉDITOS: Tati Tabak, Fernando Daguanno, Carlos Vidal, Luciana Squeri, Léo Melo, Alquimétricos 2020/2021
PRERREQUISITOS
- ANTES DE COMENZAR
Todo lo que precisas saber para elegir y utilizar correctamente los materiales y herramientas necesarios para hacer tus Alquimétricos. - REPRODUCIR MOLDES
En el caso de que no tengas cómo imprimir el diseño de los moldes provistos. - FABRICAR MOLDES
Siempre es bueno tener distintos moldes listos antes de comenzar a profucir conectores. - FABRICAR CONECTORES
El bloque fundamental de toda construcción alquimétrica son los conectores y las varillas. La salsa secreta está aquí… - ENCASTRES
Conoce y experimenta con las diferentas formas de vincular conectores y varillas, o crea las tuyas y compártelas aquí.
CONTENIDOS CURRICULARES
Para continuar aprendiendo
En casa
- Podes armar el domo, cubrirlo con una tela opaca, y jugar con linternas.
- Podes armar el domo, cubrirlo con una tela opaca a la que le realizarás distintos orificios que permitan el paso de la luz. Desde dentro podrán jugar a “encontrar figuras” en ese “cielo nocturno artificial” y acostarse a encontrar “figuras”.
- Dado su poco peso podés colgarlo de donde quieras e imaginar
En la escuela
Muchos de los objetos de conocimiento de Tierra y Universo se podrán trabajar con este domo celeste:
- Podés armar el domo en el patio de la escuela y colocar un gnomòn en su centro. Alumnos y alumnas podrán identificar como la sombra del gnomon que está dentro del domo y la de cualquier otro objeto que esté en el patio (mástil de la bandera, por ejemplo) se mueven y cambian de largo de la misma manera. Usando el domo como soporte podes utilizar hilos de color para marcar la sombra del gnomon en distintos momentos del día y asì tener un registro de como fue variando la posición del Sol en el cielo.
- Utilizando un gnomón en el centro del domo y observando y registrando las sombras durante algunas horas alrededor del mediodía podrán determinar los puntos cardinales. Al identificarlos tanto en el patio como en el domo puede comenzar a trabajar en el como una representación válida del cielo de la escuela. Podrán, por ejemplo, construir dentro del domo un horizonte que recree el del patio mismo.
Gnomon: objeto alargado, varilla, cuya sombra se proyecta sobre un lugar en el cual se pueden hacer registros a medida que pasa el tiempo.
¿Sabías qué?
Un fullereno es una molécula compuesta por carbono que puede adoptar una forma geométrica que recuerda a una esfera. ¡Los fullerenos son la tercera forma molecular estable conocida de carbono, tras el grafito y el diamante!
Cada vértice corresponde a un átomo de carbono y cada arista a un enlace covalente. Tiene una estructura idéntica a la cúpula geodésica o un balón de fútbol. Por esta razón, se le llama «buckminsterfullereno» (en homenaje al arquitecto Buckminster Fuller quien diseñó la cúpula geodésica)
